Definir como página de inicio




   AE-CL de 1o. de Secundaria

 En este apartado se puede acceder a material educativo y de interés en general para fortalecer la tarea de promoción de la Cultura de la Legalidad y fortalecimiento del Estado de Derecho; desde el rol que ocupamos y la responsabilidad individual que nos compete, ya sea como docentes, estudiantes y como padres o madres de familia.

 


 

DOCENTES

En este espacio tendrás acceso a material de apoyo para profesores y profesoras que imparten la Asignatura Estatal “Formación Ciudadana Democrática para la construcción de una Cultura de la Legalidad”, y cuenten con los elementos para desempeñar su labor, en el entendido de que no necesariamente serán docentes “especialistas” en la materia, pero sí personas comprometidas con la formación ciudadana.

Los materiales incluyen:

  • Conceptos clave
  • Materiales comentados (lecturas, ejercicios, dinámicas)
  • Propuestas de actividades de reforzamiento
  • Sugerencias de materiales complementarios
  • Bibliografía

Ver PDF:

• Manual de apoyo a docentes 2011-2012

• "Guia del Docente de Cultura de la Legalidad (2009)")

•"Sembremos derechos y compromisos para cosechar la paz, Manual para el docente" 

 

 

 

 

 

 

 

ESTUDIANTES

En esta sección, alumnos y alumnas podrán acceder a materiales de interés para reforzar lo visto en clase y continuar formándose como “ciudadanos(as) comprometidos(as) con la Cultura de la Legalidad”.

Ver PDF:

• "Jóvenes en acción Program With México 2011”

• "Las ventanas rotas"

• "Un viaje rumbo a la cultura de respeto a los derechos de las y los jóvenes”

 

 

 

 

 

 

PADRES Y MADRES DE FAMILIA

En MUCD hemos desarrollado el Taller “La familia y la escuela: espacios idóneos para la formación y participación de los(as) jóvenes en la Cultura de la legalidad”.

Este taller tiene como objetivo general, sensibilizar a padres, madres y/o tutores sobre la importancia de la Cultura de la Legalidad (CL), como una práctica social-individual, que promueve la convivencia sana y segura desde la familia.

En específico:

  • Reflexionar sobre el rol que tiene la familia en la sociedad como agente básico de socialización y principal transmisor de la cultura.
  • Comprender que las normas promueven el orden, respeto y responsabilidad en la familia.
  • Resignificar el papel de la escuela como espacio “único” formador y que lo visualicen como un espacio de colaboración en la formación ciudadana de los adolescentes.
  • Reconocer a la familia como una esfera social determinante en el desarrollo de una sociedad regida por convicción, por el Estado de derecho.
  • Que padres, madres y/o tutores se asuman como promotores de la Cultura de la Legalidad.

 

"Para reflexionar como padre o madre…”, Ver PDF:

 "La formación de nuestros hijos"

 "Mis acciones como padre" 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  

 

Si tienes cualquier duda o comentario, no dudes en comunicarte al teléfono 01 (55) 55156759 ó envíanos un mensaje directamente a:

escolar@culturadelalegalidad.org.mx

   Programas Estatales

   Pregunta de la Semana

¿Crees que los maestros y/o directivos te respetan?


No
   Frase de la semana
“Una cosa no es justa por el hecho de ser ley. Debe ser ley porque es justa.”
Montesquieu
   Califica este Contenido
 
   Comentarios
   Blog
Sector
Escolar

Este espacio está dirigido a: Estudiantes, Docentes, Padres-Madres de Familia, Autoridades Escolares y personas interesadas.

Sector
Empresarial

Este espacio está dirigido a: Empresarios, Directivos, Colaboradores de todos los niveles y personas interesadas.

Sector
Gubernamental

Este espacio está dirigido a: Servidores Públicos y a la Ciudanía interesada en la Exigencia y Rendición de Cuentas de las Autoridades.

Comparte
Actos de
Ilegalidad

Por una Cultura de la Legalidad y fortalecimiento del Estado de Derecho en México, ¡haz la diferencia y COMPARTE!

© Cultura de la Legalidad 2012. Todos los derechos reservados. Aviso de privacidad
Sec Escolar | Boletines | Materiales Educativos | Talleres | Docs. y Leyes | Últimas Noticias | Plano del Sitio |